【摘 要】
：
目的 探讨长时血压变异性（BPV）和降压治疗对动脉僵硬度的影响。方法 选取2017年1月至6月于山西白求恩医院进行降压治疗及管理的原发性老年高血压患者411例，用臂踝脉搏波传导速度（baPWV）和踝臂指数（ABI）作为评估动脉僵硬度的指标。采用线性回归分析血压指数及BPV与baPWV、ABI的相关性，BPV用收缩压标准差（SBP＿SD）表示。采用SPSS 26.0统计软件进行数据分析。采用t检验分
【机 构】
：
山西医科大学第三医院·山西白求恩医院·山西医学科学院·同济山西医院心血管内科
【基金项目】
：
山西省软科学研究一般项目（2017041035-5）～～；
论文部分内容阅读
目的 探讨长时血压变异性（BPV）和降压治疗对动脉僵硬度的影响。方法 选取2017年1月至6月于山西白求恩医院进行降压治疗及管理的原发性老年高血压患者411例，用臂踝脉搏波传导速度（baPWV）和踝臂指数（ABI）作为评估动脉僵硬度的指标。采用线性回归分析血压指数及BPV与baPWV、ABI的相关性，BPV用收缩压标准差（SBP＿SD）表示。采用SPSS 26.0统计软件进行数据分析。采用t检验分析降压治疗的效果以及降压治疗对动脉僵硬度的影响。结果 通过3年降压治疗，老年高血压患者平均SBP、DBP、PP、MAP均较治疗前出现明显下降，FPG、TC、TG也较前明显下降，HDL-C较前明显升高，差异均有统计学意义[（131.78±7.36）和（142.92±17.14）mmHg（1 mmHg=0.133 kPa）,（80.22±6.31）和（81.49±10.01）mmHg,（51.57±7.81）和（61.43±14.06）mmHg,（97.41±5.57）和（101.97±10.98）mmHg,（5.30±1.67）和（5.81±1.69）mmol/L,（3.85±0.95）和（4.42±0.90）mmol/L,（1.27±0.68）和（1.79±1.13）mmol/L,（1.35±0.31）和（1.21±0.31）mmol/L;均P＜0.05];而治疗前后LDL-C的差异无统计学意义。调整混杂因素后线性回归结果显示，在老年高血压患者中SBP、PP、MAP、SBP＿SD均与baPWV呈正相关（β=10.390,5.500,14.940,11.110;均P＜0.05）,与ABI呈负相关（β=-0.002,-0.001,-0.002,-0.003;均P＜0.05）;而DBP仅与baPWV呈正相关（β=8.690,P＜0.05）,而与ABI无相关性。降压治疗后，baPWV由（1 782.70±308.87）cm/s降至（1 732.43±261.73）cm/s、ABI由（1.12±0.10）升至（1.14±0.08）,差异均有统计学意义（均P＜0.05）;其中baPWV在性别和年龄分层分析中均表现出下降趋势，与降压治疗前相比，差异均有统计学意义（均P＜0.05）;而ABI在女性患者及60～70岁患者中，与降压治疗前相比，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。降压前后SBP差值、DBP差值与baPWV差值均呈正相关（β=3.000,3.290;P＜0.05）,而与ABI差值无相关性。结论 SBP＿SD是动脉僵硬度的影响因素，对老年高血压患者进行降压治疗及综合管理，可以显著改善患者的baPWV值，而降压治疗对ABI的影响尚需进一步的研究去明确。
其他文献
中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化，不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊，又要客观评估教育考试改革的成效与问题，形成符合我国现实的教育考试改革之路。中国式教育考试现代化需要立足于通过教育考试促进党的教育方针的贯彻落实、服务科技创新与人才选拔培养和引导育人模式变革，关注协同推进考试形式与考试内容改革、完善综合素质评价和加快招生制度改革等重点任务，充分挖掘信息技术
＜正＞女生教育在一定意义上比男生教育更重要,难度更大,需要更加细腻的教育过程,课程体系与教学方法需要体现出特殊性和复杂性。维护女性受教育权利、提高女学生教育质量、培养人格健全的现代女性,关乎人类和谐发展、社会文明进步。研究女生教育不仅涉及独立女校,而且惠及所有混合学校的女生教育质量。近日,
目前,我国城市地下综合管廊智能弱电系统仍然存在着一些问题,故对于其中一些设计要点的分析是必不可少的。这样不仅可以避免地下管廊各个系统故障的产生,还可以在一定程度上完善和优化弱电系统各方面的缺陷和不足,也保证了地下综合管廊的安全性和实用性。通过对各个系统的控制和管理,完善这些设计要点的关联性和效率性,能从整体上确保规范合理地建设一个城市地下综合管廊弱电系统。为此,文章进行了研究,供参考。
随着教育评价改革的方向和路线越来越明晰，上海市浦东新区第二中心小学以智慧校园创建为契机，基于智能硬件及大数据平台，以学科核心素养为依据，整体规划，构建有学校特色的学生综合素质评价体系。深度思考与实施技术赋能真实的教育教学场景，在常态化实践中不断创新评价方式，强化过程评价，探索增值评价。通过数据融合，实现全过程、全要素的学生成长数据追踪与综合素质智能评价，从而更好地实现学校教育立德树人的目标。
群文阅读是在新课程背景下产生的一种新型的教学模式，可以有效提升学生的阅读量，增加学生的阅读积累，促进学生语言表达能力和语文核心素养的发展。为了提高群文阅读效果，教师可以将思维导图应用到教学中，用图文结合的方式梳理阅读内容，激发学生的阅读兴趣，打造高效的阅读课堂，让学生在群文阅读中获得知识、能力与素养的全面提升。文章基于语文群文阅读教学存在的问题，对思维导图在语文群文阅读教学中的应用进行探究。
伴随着我国新课程的深入改革，小学道德与法治有效教学的开展受到了各界的广泛关注，尤其是一线的教师。文章阐述了小学道德与法治的教学现状，接着分析了开展有效道德与法治教学的价值和策略，争取可以从源头上提升学生的道德与法治学习质量。
高效空气过滤材料的开发对于空气污染治理具有重要意义.然传统熔喷空气过滤材料过滤性能稳定性差,限制了其应用.本文以PP熔喷空气过滤材料为基体,通过原位生长的方式在其表面构筑类沸石咪唑酯骨架结构材料（ZIF-L）功能层,制备具有微/纳结构的PP/ZIF-L熔喷过滤材料.ZIF-L的原位生长可以有效调控PP熔喷非织造材料结构和性能,进而有效解决PP熔喷空气过滤材料过滤稳定性差、不可重复利用的缺点.通过多
目的 探讨达格列净联合二甲双胍、阿卡波糖治疗血糖控制效果不佳2型糖尿病（T2DM）的临床效果观察。方法 选取2019年5月—2021年2月河南省某医院收治的104例血糖控制效果不佳T2DM患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组（n=52）和对照组（n=52）。2组患者根据血糖水平均给予门冬胰岛素治疗。同时对照组患者给予二甲双胍+阿卡波糖治疗。观察组患者在对照组患者治疗基础上给予达格列净治