【摘 要】
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【正】我教二年级时,班里转来这样一个孩子:他总是一个人坐在教室的最后一桌,学习成绩不理想,上课也不认真听,
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【正】我教二年级时,班里转来这样一个孩子:他总是一个人坐在教室的最后一桌,学习成绩不理想,上课也不认真听,
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“自主学习”就是在教师的指导下,通过自主学习,使学生的认识水平不断提高,实现其心智结构,自我发展,自我完善的过程。在这个过程中,学生不再是被动的被教育的对象,不再是一个教育者实施教育的单纯的客体,教育过程也不再是教师给学生单纯地填装知识的过程,而是学生主动学习,主动吸纳知识与技能的过程。如果学生不是主动学习、自觉学习而是不情愿地被动学习,那么他自身具有的积极性就调动不起来,其各方面的内在本质力量就
秦岭是我国羚牛的主要产地之一 .本文阐述了秦岭地区的自然条件、羚牛的分布、生活习性 ,探讨了秦岭地区羚牛受伤的原因 .
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【正】长期以来,语文学科较注重学生的日记,而对数学日记的撰写,学生、家长,甚至老师也缺乏理解与支持,许多人认为数学只是一些数字的组合与变化,没有什么素材可写,其实,这是
费尔巴哈在道德主体、善恶和道德阶级性问题上的唯心主义立场必然会导致他在道德观上的迷失,恩格斯对费尔巴哈唯心主义道德观进行的深刻批判,是费尔巴哈道德观的时代终结。在
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推导了观察者和波源不是匀速运动的多普勒效应表达式,结果表明,若把v和u理解为观察者和波源的瞬时速度,则公式v=v(V+v)/(v-u)仍然适用,文中对多普勒效应的相对论形式也作了讨论。