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摘要：语文教学中，要注重调动学生的兴趣，让喜欢“语文书”的学生喜欢“语文课”，让语文课立根在学生的“喜欢”中。具体策略有：融入学生的生活，由“说教型”到“渗透型”；调动学生的通感，由“要我学”到“我要学”；挖掘教材的空白，由“教课文”到“用教材”；转变自身的定位，由“单一型”到“多元型”。
从“喜欢语文书”到“喜欢语文课”
【摘 要】
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摘要：语文教学中，要注重调动学生的兴趣，让喜欢“语文书”的学生喜欢“语文课”，让语文课立根在学生的“喜欢”中。具体策略有：融入学生的生活，由“说教型”到“渗透型”；调动学生的
【机 构】
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江苏省苏州工业园区莲花学校
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2014年1期
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