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学生们在小学阶段刚开始接触英语,充满着好奇心,对英语的学习是满满的兴趣与热爱。在小学的接触后,他们慢慢发现英语的学习不是他们想象中那么简单,升入初中,对英语的学习就会充满恐惧与害怕,很怕自己学不好、学不懂。只有让初中的英语学习成为学生的快乐和需求,他们才会对英语继续充满热爱与好学之心。那么如何让英语的学习成为学生的快乐、需求呢?本文就来探讨一下情境教学在初中英语阅读与写作教学中的应用研究。