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课程资源开发与建设的首要环节是把准课程取向,要善于从内容、学生、教师等多角度考量资源的内在价值，确保资源丰富而又有内涵。同时，要不断拓展课程资源的开发途径，从挖掘生活素材、巧用现成学具、活用数学史料等多方面进行探索，让课程资源深刻而充满挑战。
把准课程取向 拓展开发途径——浅谈课程资源开发的价值取向与基本途径
【摘 要】
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课程资源开发与建设的首要环节是把准课程取向,要善于从内容、学生、教师等多角度考量资源的内在价值，确保资源丰富而又有内涵。同时，要不断拓展课程资源的开发途径，从挖掘生活
【机 构】
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江苏无锡市塔影中心小学
【出 处】
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小学教学研究：教学版
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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江苏省陶研会“十三五”重点课题--《陶行知课程思想引领学校课程建设的研究》（课题编号：JSTY367）成果之一.
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