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以《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》为主要理论依据,运用SWOT分析法对学院1077份师生课程思政认知现状问卷进行分析,全面、客观、真实地掌握学院课程思政现状,提出有针对性的、符合学院实际的意见和建议,“构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系”。
晋城职业技术学院实施课程思政的SWOT分析——基于课程思政认知现状调查
【摘 要】
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以《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》为主要理论依据,运用SWOT分析法对学院1077份师生课程思政认知现状问卷进行分析,全面、客观、真实地掌握学院课程
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)《高职院校课程思政育人机制研究与实践——以晋城职业技术学院为例》(项目编号:2019zsszss015)
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