【摘 要】
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小学校内托管是化解当前“三点半”难题的有效举措,是增强教育综合服务能力的重要体现。然而,当下小学校内托管实施却陷入困境。为走出困境,我们应确立高位导向,明确校内托管
【机 构】
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江西师范大学教育学院,江西赣州市第七中学
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小学校内托管是化解当前“三点半”难题的有效举措,是增强教育综合服务能力的重要体现。然而,当下小学校内托管实施却陷入困境。为走出困境,我们应确立高位导向,明确校内托管服务的功能定位;加强校内外沟通,丰富托管内容和形式;规范管理制度,保障托管服务有序落实;加强专业师资队伍建设,拓宽优秀教师供给来源。
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