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阅读下面的文字，根据要求作文。
《南方周末》新年献词：“我在”是一个沉重的字眼，因为它寄寓于每一个负重的存在之中。我在，是国与民互相担当，是一个人给一个人壮胆，是一群人为一群人拼命。我在，你在，我们在。你有我们在，我们有你在，你我有彼此在。
读了上面这段话，你有什么感想？请写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
● 审题指导 ●
作文审题的第一步是概括材料的中心大意，审出材料中的中心词或反复出现的关键词、材料本身的情感倾向、写作要求等。本则材料中的关键词是“我在”，材料强调每一个个体的“我”的担当和责任，以及个体融入群体之中的强大力量。据此，最佳立意就是从“我在”的个体责任写起，上升到每一个“我”汇集成一个整体，写出我、我们、你、你们之间彼此相融的关系，乃至形成整个人类命运共同体，这个立意角度切合材料，而且能形成逐层深入的行文思路，比较容易写出深度。
次佳立意是由个体的“我在”上升到群体的合力效应。这个立意角度也有一定的层次感，但是容易落入俗套，写成集体的团结协作精神，这样就不容易出现亮点。因此，行文中要把重心放在对“我在”和“我们在”的思考上。
一般立意则是围绕“我在”行文，由哲学家笛卡尔的“我思故我在”，到“我在场”“我存在”，思考个体都要找到自我的存在价值。这个立意角度一般，只涉及材料的部分内容，缺少深度思考。
命题： 杭州学军中学 余 芳
我，我们
[文] 杭州学军中学高二（2）班学生 朱江皓
“我”是独立的个体，“我们”是团结的群体。
论智慧，“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。任凭一个见识广博、上知天文、下知地理的“我”，也不如拥有各个领域的专业知识的“我们”来得厉害。如果古人懂得这一点，如果能促成诸葛先生与周瑜二人通力合作，史书上可能就不会有公元263年、280年蜀、吴分别被灭的记载了。当今社会，“一网联天下”的时代已经到来。正是因为明白了“我们”比“我”更重要，人们越来越重视加强各个领域的资源共享与交流，促进社会的迅速发展，推动人类文明的长足进步。
论力量，“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫宇宙中何其渺小，微不足道;而“我们”，这个充满智慧与力量的人类团体，正以团结的力量探索整个宇宙！原始人类正是因为“我”的力量过于单薄才会有群居的生活。
21世纪的今天，人们更加注重“团队精神”，是因为“我们”的力量更大，集体的利益更为重要。“我们”所具备的实力更能体现力量的强大。论综合实力，要看“我们”而不是“我”。看一个国家的综合国力，要看这个国家的整体，是看“我们”。不论经济实力、军事实力还是资源与外交，都不以个人或地区的“我”作为判定的标准。最重要的不是“我”一个人的综合实力，而是“我们”的整体实力。我们比较某个企业的实力，不是只看其中某一个部门，就好比一个“我”;我们比较的不但有业绩，有整个公司的运作情况，还有整个企业的发展前景，这就像“我们”。这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们”。
“我们”是一个更具智慧、力量、实力的团体。而“我”却是孤立、势单力薄的小个体。可是，“我”真的是最不重要的一个词吗？中国古代的灿烂文化，世人皆知。如果不是一个个的“我”提出各具特色的主张，哪有异彩纷呈的文化硕果呢？如果没有一个个“我”的发明、创造，哪来中国科学史上的辉煌？这都是众多的“我”发挥的作用。成功的“我们”中包含着无数个“我”。世界多极化的发展，不也是由一个个的“我”的智慧、力量所组成的“我们”来推动的吗？“我们”固然最重要，可如果没有了“我”，“我们”不也就荡然无存了吗？有时，“我”也是举足轻重的。因此，“我”也很重要！只有把“我”融入“我们”，“我们”才能充满智慧，拥有力量，更有实力。“我”重要，“我们”更重要！
点评： 本文运用层递式论证结构，从现象到意义到怎么做，层次清晰，同时也能结合当今时代特点，阐述自己的思考。行文中紧扣作文材料中的“我在”与“我们在”，从“我”与“我们”的关系开始议论，阐述“我”必须融入“我们”当中才能更好地发展进步，“‘我们’是一个更具智慧、力量、实力的团体”。文章通过对比论证和例证相结合的方式展开论述，多处运用反问句式和假设论证，增强了论述的力量，同时在结尾处进一步升华点题，是一篇情理兼备的优秀习作。
（指导老师： 余 芳）
你我与世界同在
[文] 杭州学军中学高二（3）班学生 单依婷
2020年，新冠肺炎病毒肆虐全球。你我不再是置身事外的观众，而是被推入其中的主角，危难之际无数你我涌现，84岁高龄的钟南山院士在高铁餐车上的一幕，感动无数的“我们”。更多个“我”一起涌向武汉，汇聚成一股无法抵挡的“我们”的力量，在巨大的灾难面前，“我”和“我们”汇聚成墙，一起渡过难关，迎接未来的曙光。
以前过新年时贴对联，总会在窗户上贴一张“太公在此”，意在给人们带来一份安宁感，仿佛总有人在身边陪伴，“我在”“我们在”获得的正是这样一份内心的温暖。
没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”是一个沉重的字眼，因为它意味着责任和担当，每一个我都在尽自己的一份力量，每一个我都不逃避、不退缩，无论面对怎样的艰难险阻我们都在一起。
鲁迅先生曾经在《呐喊·自序》中指出，最大的悲哀莫过于英雄在前面摇旗呐喊，而后面赢粮影从、揭竿而起的人却没有，这是旧时代一个民族最大的悲哀。幸运的是新时代的我们都有这份担当。我们在一起，没有什么不可战胜，我们在一起，就一定有希望。
所谓“我在”，是“有我在”，是对真相与正义的信念，是面对困境的勇气和决心。你我是世界的一部分，世界亦是你我的一部分。世界刻画着我们，我们也在创造着世界。
所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波兄弟在。“我在”包含一份温暖的慰藉，不要怕，我在这里，我和你在一起，你并不是孤军奋战。“我在”包含一份无私的關爱，不要担心，有我在，我会和你一起共同面对一切，有我在，一切会好起来。
“我在”如同黑夜里传来的天籁之音：“我在”是屈原的义无反顾，“虽九死其犹未悔”;是季布的一诺千金，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“我在”是朋友伸出的援助之手，是在你我心中注入的春日暖阳。
你我在一艘船上，同命运，共呼吸，无处可退，无人例外。你我的命运从未如此与国家命运生死相连，你我的历史从未如此与世界拉近，相信有你有我，你我与世界同在。
点评：此文从社会热点新冠肺炎疫情开始谈起，用富有真情实感的语言重现场景，将叙述、抒情和议论有机结合，指出“我在”是信念，是担当，也是爱的传递，更是责任。你我与世界的关系相依相辅，不可分割。文中的例证恰到好处，更难能可贵的是，在最后结尾用比喻论证的方式将“我在”升华为我们在一艘船上，同命运，共呼吸，将个人的命运与国家相关联，与世界、与历史联系在一起，这是提分的亮点。文章以情动人，并没有一味讲道理，而是将理融入情中，情量相融。
（指导老师： 余 芳）
《南方周末》新年献词：“我在”是一个沉重的字眼，因为它寄寓于每一个负重的存在之中。我在，是国与民互相担当，是一个人给一个人壮胆，是一群人为一群人拼命。我在，你在，我们在。你有我们在，我们有你在，你我有彼此在。
读了上面这段话，你有什么感想？请写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
● 审题指导 ●
作文审题的第一步是概括材料的中心大意，审出材料中的中心词或反复出现的关键词、材料本身的情感倾向、写作要求等。本则材料中的关键词是“我在”，材料强调每一个个体的“我”的担当和责任，以及个体融入群体之中的强大力量。据此，最佳立意就是从“我在”的个体责任写起，上升到每一个“我”汇集成一个整体，写出我、我们、你、你们之间彼此相融的关系，乃至形成整个人类命运共同体，这个立意角度切合材料，而且能形成逐层深入的行文思路，比较容易写出深度。
次佳立意是由个体的“我在”上升到群体的合力效应。这个立意角度也有一定的层次感，但是容易落入俗套，写成集体的团结协作精神，这样就不容易出现亮点。因此，行文中要把重心放在对“我在”和“我们在”的思考上。
一般立意则是围绕“我在”行文，由哲学家笛卡尔的“我思故我在”，到“我在场”“我存在”，思考个体都要找到自我的存在价值。这个立意角度一般，只涉及材料的部分内容，缺少深度思考。
命题： 杭州学军中学 余 芳
我，我们
[文] 杭州学军中学高二（2）班学生 朱江皓
“我”是独立的个体，“我们”是团结的群体。
论智慧，“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。任凭一个见识广博、上知天文、下知地理的“我”，也不如拥有各个领域的专业知识的“我们”来得厉害。如果古人懂得这一点，如果能促成诸葛先生与周瑜二人通力合作，史书上可能就不会有公元263年、280年蜀、吴分别被灭的记载了。当今社会，“一网联天下”的时代已经到来。正是因为明白了“我们”比“我”更重要，人们越来越重视加强各个领域的资源共享与交流，促进社会的迅速发展，推动人类文明的长足进步。
论力量，“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫宇宙中何其渺小，微不足道;而“我们”，这个充满智慧与力量的人类团体，正以团结的力量探索整个宇宙！原始人类正是因为“我”的力量过于单薄才会有群居的生活。
21世纪的今天，人们更加注重“团队精神”，是因为“我们”的力量更大，集体的利益更为重要。“我们”所具备的实力更能体现力量的强大。论综合实力，要看“我们”而不是“我”。看一个国家的综合国力，要看这个国家的整体，是看“我们”。不论经济实力、军事实力还是资源与外交，都不以个人或地区的“我”作为判定的标准。最重要的不是“我”一个人的综合实力，而是“我们”的整体实力。我们比较某个企业的实力，不是只看其中某一个部门，就好比一个“我”;我们比较的不但有业绩，有整个公司的运作情况，还有整个企业的发展前景，这就像“我们”。这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们”。
“我们”是一个更具智慧、力量、实力的团体。而“我”却是孤立、势单力薄的小个体。可是，“我”真的是最不重要的一个词吗？中国古代的灿烂文化，世人皆知。如果不是一个个的“我”提出各具特色的主张，哪有异彩纷呈的文化硕果呢？如果没有一个个“我”的发明、创造，哪来中国科学史上的辉煌？这都是众多的“我”发挥的作用。成功的“我们”中包含着无数个“我”。世界多极化的发展，不也是由一个个的“我”的智慧、力量所组成的“我们”来推动的吗？“我们”固然最重要，可如果没有了“我”，“我们”不也就荡然无存了吗？有时，“我”也是举足轻重的。因此，“我”也很重要！只有把“我”融入“我们”，“我们”才能充满智慧，拥有力量，更有实力。“我”重要，“我们”更重要！
点评： 本文运用层递式论证结构，从现象到意义到怎么做，层次清晰，同时也能结合当今时代特点，阐述自己的思考。行文中紧扣作文材料中的“我在”与“我们在”，从“我”与“我们”的关系开始议论，阐述“我”必须融入“我们”当中才能更好地发展进步，“‘我们’是一个更具智慧、力量、实力的团体”。文章通过对比论证和例证相结合的方式展开论述，多处运用反问句式和假设论证，增强了论述的力量，同时在结尾处进一步升华点题，是一篇情理兼备的优秀习作。
（指导老师： 余 芳）
你我与世界同在
[文] 杭州学军中学高二（3）班学生 单依婷
2020年，新冠肺炎病毒肆虐全球。你我不再是置身事外的观众，而是被推入其中的主角，危难之际无数你我涌现，84岁高龄的钟南山院士在高铁餐车上的一幕，感动无数的“我们”。更多个“我”一起涌向武汉，汇聚成一股无法抵挡的“我们”的力量，在巨大的灾难面前，“我”和“我们”汇聚成墙，一起渡过难关，迎接未来的曙光。
以前过新年时贴对联，总会在窗户上贴一张“太公在此”，意在给人们带来一份安宁感，仿佛总有人在身边陪伴，“我在”“我们在”获得的正是这样一份内心的温暖。
没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”是一个沉重的字眼，因为它意味着责任和担当，每一个我都在尽自己的一份力量，每一个我都不逃避、不退缩，无论面对怎样的艰难险阻我们都在一起。
鲁迅先生曾经在《呐喊·自序》中指出，最大的悲哀莫过于英雄在前面摇旗呐喊，而后面赢粮影从、揭竿而起的人却没有，这是旧时代一个民族最大的悲哀。幸运的是新时代的我们都有这份担当。我们在一起，没有什么不可战胜，我们在一起，就一定有希望。
所谓“我在”，是“有我在”，是对真相与正义的信念，是面对困境的勇气和决心。你我是世界的一部分，世界亦是你我的一部分。世界刻画着我们，我们也在创造着世界。
所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波兄弟在。“我在”包含一份温暖的慰藉，不要怕，我在这里，我和你在一起，你并不是孤军奋战。“我在”包含一份无私的關爱，不要担心，有我在，我会和你一起共同面对一切，有我在，一切会好起来。
“我在”如同黑夜里传来的天籁之音：“我在”是屈原的义无反顾，“虽九死其犹未悔”;是季布的一诺千金，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“我在”是朋友伸出的援助之手，是在你我心中注入的春日暖阳。
你我在一艘船上，同命运，共呼吸，无处可退，无人例外。你我的命运从未如此与国家命运生死相连，你我的历史从未如此与世界拉近，相信有你有我，你我与世界同在。
点评：此文从社会热点新冠肺炎疫情开始谈起，用富有真情实感的语言重现场景，将叙述、抒情和议论有机结合，指出“我在”是信念，是担当，也是爱的传递，更是责任。你我与世界的关系相依相辅，不可分割。文中的例证恰到好处，更难能可贵的是，在最后结尾用比喻论证的方式将“我在”升华为我们在一艘船上，同命运，共呼吸，将个人的命运与国家相关联，与世界、与历史联系在一起，这是提分的亮点。文章以情动人，并没有一味讲道理，而是将理融入情中，情量相融。
（指导老师： 余 芳）