初中数学高阶思维培养的教学设计研究r——以“直线与圆的位置关系”为例

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数学作为初中所学科目中需要思维能力的学科之一,在实际教学过程中,其更倾向于培养学生利用思维解决问题.每个人都有思维能力,但若想将思维能力全部发挥出来或提高思维能力的运用,就需要通过合理的方法正确引导.针对思维能力的这一特点,教师应当科学、合理结合教学内容设置不同层次的任务,以此全面地锻炼学生的思维能力.
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