【摘 要】
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目的探讨人性化健康教育在免疫性血小板减少性紫癜(ITP)患者护理中的应用方式与效果。方法选择2017年1月—2017年6月在我院血液科住院治疗的免疫性血小板减少性紫癜患者的68
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目的探讨人性化健康教育在免疫性血小板减少性紫癜(ITP)患者护理中的应用方式与效果。方法选择2017年1月—2017年6月在我院血液科住院治疗的免疫性血小板减少性紫癜患者的68例作为此次研究对象,将其分成对照组与观察组,每组患者34例。对照组患者给予常规护理,观察组则给予人性化健康教育护理,比较两组患者的护理情况。结果观察组患者对疾病知识的知晓率、药物治疗的依从性、饮食合理率以及按时复查率均高于对照组,两组间比较具有统计学差异(P<0.05)。结论在免疫性血小板减少性紫癜患者中应用人性化健康教育,助于提高患者遵医行为,减少出血事件的发生。因此,人性化健康教育护理值得在血小板减少患者中广泛应用。
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