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21世纪以来,互联网的急速发展使得教育在信息技术环境下悄然改变.联合国教科文组织（UNESCO）在其2012年发布的研究报告中指出,“无论是政府部门、政治家、还是教育工作者,都已经或正在意识到信息技术对促进学校教与学的巨大作用,并且将信息技术融入了国家教育发展战略、教育系统和课程规划”.互联网时代高频率高节奏的生活方式也悄然影响学生的学习习惯和教师的课堂教学,传统课堂很难吸引学生兴趣.以语文教学为例,