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本文对高校的体育科研动机和价值取向进行了研究,通过调查发现对于许多高校学生或者老师来说,他们对于一项专业进行详细严谨的科学调查研究,多是为了利益,并不是为了真正地研究探讨专业的内涵真理而进行科学研究.并且通过数据分析可知,年龄较小、学历较高、职称较低的教师科研动机比较高,相反,那些年纪比较大、学历比较低、职称比较高的教师科研动机比较低.