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<正>(本讲适合高中)极端原理,顾名思义,考虑"极端"情形(如最大、最小、最长、最短、最远、最近等),熟知的最小数原理与最大数原理均为极端原理的体现.这些极端对象,要么是问题所研究的直接对象,只需对其性质进行细致分析,证明其满足题设要求即可;要么是可以从极端
极端原理浅析
【摘 要】
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<正>(本讲适合高中)极端原理,顾名思义,考虑"极端"情形(如最大、最小、最长、最短、最远、最近等),熟知的最小数原理与最大数原理均为极端原理的体现.这些极端对象,要么是问
【机 构】
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吉林大学附属中学实验学校
【出 处】
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中等数学
【发表日期】
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2017年01期
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