【摘 要】
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在本科生导师制背景下,基于军校本科生转型阶段和生长阶段的教带方法研究与实践成果,本文重点研究军校本科生学习过程中的第三个阶段——成熟阶段。通过本科生成熟阶段的特点
【机 构】
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国防科学技术大学机电工程与自动化学院
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在本科生导师制背景下,基于军校本科生转型阶段和生长阶段的教带方法研究与实践成果,本文重点研究军校本科生学习过程中的第三个阶段——成熟阶段。通过本科生成熟阶段的特点分析,主要针对大三学员在成熟阶段遇到的人生方向抉择、考研压力大、"两级分化"现象、专业课知识应用等方面遇到困惑和问题,分别探索了相应的教带方法。经过一年的教带实践,提出的理性思考,找准学习方法,克服两级分化,加强专业引导等有效措施,有助于学员以积极的心态化解成熟阶段遇到的各种问题,实践的效果良好。
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