课堂是学生学习语言的主要场所,如果课堂只是师说生听、师问生答,师生互动的机会就较少,学生越来越失去学习语言的兴趣.教师只有与学生开展对话交流,让学生敢说会说,才能获得体验与理解.教师要顺应童性,以丰富的语言互动满足学生的好奇心,提升他们学英语、说英语的兴趣.教师要营造艺术的对话氛围,以丰富的语言吸引学生的注意,可以让学生主动表达自己的想法,也可以在学生表达观点的基础上进行拓展,教师可总结、或回应、或拓展,形成一个动态的言语互动.教师要设计开放性的话题,为学生提供表达交流的机会,让他们成为交流、展示的主人.英语课堂不囿于固定唯一的答案,让师生之间开展本真的对话,让学生表达自己的真实想法,学生在交流中也会催生新的想法.在英语课堂中,教师不能墨守陈规,要敢于变换教法,要营造轻松的氛围,让学生能进行自由地表达,能玩的尽兴、学的轻松.教师对学生的表达做出及时的回应,或表扬、或赞同.教师在积极的情感氛围中挖掘学习潜能,引发学习兴趣.教师的提问形式要多样,能焕发学生学习的好奇心,让学生去思考、想象,从而促进知识的交流、情感的沟通.教师要以启发性的问题“催化”学生的发散思维.教师提问要步步为营,逐步深入,能让学生循序渐进地掌握知识.教师要发展学生的提问意识,引导他们与教材对话,让他们学会问课文、问细节、问人物,能打开学生的思维之窗,让他们学会主动学习.