【摘 要】
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针对我国工程技术人才培养同生产和创新实践脱节的现状,以工程教育专业认证为契机,以工程实践能力需求为导向,紧紧围绕解决复杂工程问题能力的培养,提出了基于科研成果驱动式的电子综合实践教改方法。利用项目教学法的组织方式,通过五个具体的科研成果途径转化机制,对电子实训的教学内容进行了系统化改革,创新了电子实训的教学模式,有效提升了学生利用新知识新信息自主处理工程问题的能力。
【基金项目】
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中北大学2018年高等教育教学改革创新项目实践教学类；
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针对我国工程技术人才培养同生产和创新实践脱节的现状,以工程教育专业认证为契机,以工程实践能力需求为导向,紧紧围绕解决复杂工程问题能力的培养,提出了基于科研成果驱动式的电子综合实践教改方法。利用项目教学法的组织方式,通过五个具体的科研成果途径转化机制,对电子实训的教学内容进行了系统化改革,创新了电子实训的教学模式,有效提升了学生利用新知识新信息自主处理工程问题的能力。
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