小学语文阅读与写作有效结合的途径研究

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新课程改革下,语文教学的目标发生了重大变化,从以往关注学生的升学能力,变为促进学生综合能力和素养的全面发展。这就要求语文教师引入新的教学手段,来帮助学生掌握学习方法和技巧,形成良好的阅读和写作习惯,为后续的学习奠定良好的基础。以读促写,以写强化阅读的教学方式,可有效解决学生阅读基础薄弱、写作能力提升过慢的问题。因此,本文以此为研究主题,分析当前小学语文读写结合教学的现状,根据存在的不足之处,提出改进的对策和建议,以促进小学语文阅读和写作的有效融合,发挥事半功倍的教学成效。
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