【摘 要】
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当前小学生的阅读素养并没有得到预期的提高,究其原因是因为他们课外阅读相对较少.为此,语文老师应转变课堂教学策略,注重课内向课外延伸.在课堂上,教师既要紧扣教学内容,衔
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县百善学校 河北 唐山 063600
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当前小学生的阅读素养并没有得到预期的提高,究其原因是因为他们课外阅读相对较少.为此,语文老师应转变课堂教学策略,注重课内向课外延伸.在课堂上,教师既要紧扣教学内容,衔接课堂内外,引导学生开展课外阅读,又要注重方法指导,加强学生阅读实践,使学生掌握阅读方法和策略,养成阅读习惯.只有这样,学生才能在阅读教学中开阔视野,获得语文素养的全面提升.
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