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目的：探讨形成性评价在生理学教学中的应用效果.方法：选择2010级和2011级普通本科班为对象,前者为传统终结性评价,后者采用形成性评价,并以期末考试成绩和问卷调查进行效果评价.结果：试卷中两组试卷成绩有显著差异.结论：形成性评价有利于提高学生学习自主性,提高教学质量.
形成性评价在生理学教学中的实践与思考
【摘 要】
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目的：探讨形成性评价在生理学教学中的应用效果.方法：选择2010级和2011级普通本科班为对象,前者为传统终结性评价,后者采用形成性评价,并以期末考试成绩和问卷调查进行效果评价
【机 构】
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滨州医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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生理学省级精品课程;校级课题:构建基于学生能力培养的生理学“有效课堂”(BYJY201144)
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