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电气专业的中职生由于自身学习基础、素质及习惯等种种因素，往往存在专业课学习的障碍，现针对这种状况开展分析，找到原因，并提出相应措施。
中职生电气专业课教学分析
【摘 要】
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电气专业的中职生由于自身学习基础、素质及习惯等种种因素，往往存在专业课学习的障碍，现针对这种状况开展分析，找到原因，并提出相应措施。
【机 构】
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本溪市工业学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年2期
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