论文部分内容阅读
在家庭生活中,常常遇到这种情况,父母让孩子往东,孩子偏要往西,父母认为是正确的,但孩子却认为是错误的……于是,父母和孩子开始相互较劲,你不让我,我不让你,都想让对方听从自己的想法。渐渐地,双方情绪开始失控,分歧变成了冲突,教育变成了吼叫,结果父母和孩子都很受伤,而事情却未得到妥善解决。
前不久,给女儿买衣服,我选中了一件粉色连衣裙,但女儿却喜欢白色那件。我对女儿说:“白色很容易弄脏,而且款式看起来也不怎么好,你瞧粉色這件多漂亮、多洋气、多适合你啊。”女儿显然没有被我的话打动,仍坚持要白色那件。于是,我和女儿较上劲来,双方都不让步。最后,我不得不使出我的“撒手锏”,给了女儿两个选择:要么就买那件粉色连衣裙,要么什么都不买。在我的威慑之下,女儿只得无奈地选择了粉色那件。我开心地笑了,心想,你再倔能倔得过我吗?但后来,我发现我错了,因为女儿根本就没有穿过那件衣服,最终,我不得不将它送人了。
还有一次,我要求女儿先做作业,然后再看电视,但女儿偏偏要先看电视,再做作业。本来这是一件极容易解决的事情,但由于女儿不肯妥协,冲突一触即发。和上次一样,我无计可施,只好利用家长权威,强迫女儿按照我的意志行事。虽然女儿出于惧怕,接受了我的安排,但她的心思完全没有用在学习上,错误百出。
经历了这两次育儿小插曲后,我猛然意识到,与孩子较劲,不仅不能解决问题,还会引发亲子之间的对抗,让事态变得越来越糟糕,甚至造成孩子逆反,心中充满怨恨。于是,我试着改变自己的教育方式,不跟孩子较劲。当孩子的审美观与我的审美观出现差异时,我不再阻止孩子,而是让她说出自己的理由,并充分信任和尊重她的选择。后来我才知道,女儿喜欢白色的衣服,是因为她想成为“天使”。事实上,当我给女儿买了那件白色的连衣裙后,并没有出现我担忧的那种情况,她对那件裙子十分爱惜,无论是吃饭还是做事,都小心翼翼,唯恐将它弄脏了。相反,当她穿其他颜色的衣服时,反而毫不在乎,极容易弄脏。由此,我体会到了不较劲的好处。当孩子提出先看电视后做作业时,我不再反对,而是与孩子制定规矩,看多长时间,在什么时段做作业,作业的质量要达到什么标准等。
一段时间下来,我惊奇地发现,我越是不跟女儿较劲,女儿越是听话;我越是尊重女儿的选择,女儿越是懂得感恩;我越是理解女儿,女儿越是与我亲近……原来,跟孩子较劲,不如尊重孩子、理解孩子,以退为进,那样才能达到理想的教育效果。
前不久,给女儿买衣服,我选中了一件粉色连衣裙,但女儿却喜欢白色那件。我对女儿说:“白色很容易弄脏,而且款式看起来也不怎么好,你瞧粉色這件多漂亮、多洋气、多适合你啊。”女儿显然没有被我的话打动,仍坚持要白色那件。于是,我和女儿较上劲来,双方都不让步。最后,我不得不使出我的“撒手锏”,给了女儿两个选择:要么就买那件粉色连衣裙,要么什么都不买。在我的威慑之下,女儿只得无奈地选择了粉色那件。我开心地笑了,心想,你再倔能倔得过我吗?但后来,我发现我错了,因为女儿根本就没有穿过那件衣服,最终,我不得不将它送人了。
还有一次,我要求女儿先做作业,然后再看电视,但女儿偏偏要先看电视,再做作业。本来这是一件极容易解决的事情,但由于女儿不肯妥协,冲突一触即发。和上次一样,我无计可施,只好利用家长权威,强迫女儿按照我的意志行事。虽然女儿出于惧怕,接受了我的安排,但她的心思完全没有用在学习上,错误百出。
经历了这两次育儿小插曲后,我猛然意识到,与孩子较劲,不仅不能解决问题,还会引发亲子之间的对抗,让事态变得越来越糟糕,甚至造成孩子逆反,心中充满怨恨。于是,我试着改变自己的教育方式,不跟孩子较劲。当孩子的审美观与我的审美观出现差异时,我不再阻止孩子,而是让她说出自己的理由,并充分信任和尊重她的选择。后来我才知道,女儿喜欢白色的衣服,是因为她想成为“天使”。事实上,当我给女儿买了那件白色的连衣裙后,并没有出现我担忧的那种情况,她对那件裙子十分爱惜,无论是吃饭还是做事,都小心翼翼,唯恐将它弄脏了。相反,当她穿其他颜色的衣服时,反而毫不在乎,极容易弄脏。由此,我体会到了不较劲的好处。当孩子提出先看电视后做作业时,我不再反对,而是与孩子制定规矩,看多长时间,在什么时段做作业,作业的质量要达到什么标准等。
一段时间下来,我惊奇地发现,我越是不跟女儿较劲,女儿越是听话;我越是尊重女儿的选择,女儿越是懂得感恩;我越是理解女儿,女儿越是与我亲近……原来,跟孩子较劲,不如尊重孩子、理解孩子,以退为进,那样才能达到理想的教育效果。