【摘 要】
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<正> 我们要使职业技术培训得以深化、发展和振兴,就要求我们对职业技术教育有一个全新的观念或叫现代意识,这是职业技术振兴的精神力量——一种潜在的动力。那么,我们应该研
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<正> 我们要使职业技术培训得以深化、发展和振兴,就要求我们对职业技术教育有一个全新的观念或叫现代意识,这是职业技术振兴的精神力量——一种潜在的动力。那么,我们应该研究,宣传和树立什么样的观念,以发挥其潜在动力的作用,来迎接未来的挑战呢?笔者试从和平胜利观念、竞争观念,技能和创造性能力观念,效益观念、系统工程观念等五个方面
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为降低新生儿窒息、缩短第二产程、避免急产致伤,会阴切开术常规使用,而缝合优劣直接关系到切口愈合结果,为此,各家都在不断探索.我院采用Dexon(微乔)可吸收线单结连续缝合取
摘 要：当前世界范围内创新要素加速流动正在深刻影响和改变着世界经济格局，许多国家都把技能人才培养作为加快经济复苏的重要手段。本文根据对当地企业的调研结果，分析制约技能人才培养的因素，提出加快高技能人才培养的措施。 关键词：高技能人才 调研 问题 措施 随着时代的发展，创新日益成为促进经济发展的第一要素。德国提出“工业4.0”，我国实施了“中国制造2025”战略，笔者所在地区也提出了建设“工业强
如何合理编制、正确运用统计表,充分发挥它在医学论文中表达数量资料的作用,使人们读后易得要领、易于分析,是每位作者的基本功[1].绝大多数医学研究论文或多或少都涉及到统
1 目的评价羟喜树碱与顺铂联合腹腔内灌注治疗恶性腹腔积液的疗效和毒副作用.
<正> 胰腺炎是临床上较常见的急腹症,重症胰腺炎通常是胰腺组织坏死的主要结果,起病急,并发症多,病死率高,治疗棘手。1996年2月—2001年5月,我们联合应用丹参、低分子右旋糖
摘要：技工院校数控加工专业在进行专业一体化课程教学的改革创新中，存在着多方面的制约因素。为了有力推进专业一体化教学的步伐，对改革的相关制约因素进行分析有着非常必要的现实意义。本文控加工专业一体化课程改革的制约因素进行分析。 关键词：数控加工专业 一体化建设 课程改革 制约分析 一、数控加工专业一体化教材建设存在不足 在数控加工专业一体化建设的过程中，最为基础和关键的是一体化教材的建设，它是引
摘 要：在职业教育新课改的大背景下，国内外各类先进的职业教育方法百花齐放。行动导向教学法、项目教学法、翻转课堂等一系列先进方法进入日常教学之中，其本质都是架设、模拟企业生产生活，培养学生的独立生产能力，强化学生的专业技能水平。虽然同一类科目可以尝试多样化的教学方式，但总会有一两种是特别适应某一类学科的。本文从电类专业教学的角度出发，首先分析了本专业的主流专业课程并加以归类，接着以变频器技术及应用课
改革开放以来，我国国力不断增强，已经成为世界第一工业制造大国，但是在世界上的制造业名企中鲜有我国企业。2014年12月，我国提出“中国制造2025”战略，争取在2025年成为世界制造强国。这对技校数控专业提出了更高要求，笔者结合自身教学实践，分析技校数控加工实训现状，以期探索出一套合理的教学方法。 由于数控技术在近年来得到广泛应用，加之数控工作相对传统的车工，工作环境干净，工作强度小，因此数控专
我院1998年7月6 日收治1例口腔异物经咽后壁穿通颈部软组织的贯通伤,救治成功,现报告如下.