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职业学校学生的职业法律知识普遍缺乏,职业法律意识普遍不高。本文先分析了造成这种现状的原因,然后指出提高学生职业法律意识的重要性,接着介绍了作者在教学时对教材内容进行的调整,最后着重介绍了作者在教学过程中密切联系实际,运用案例教学法、分组讨论法和社会调查法等方法,使学生牢固掌握职业法律知识,从而切实增强学生的职业法律意识。