【摘 要】
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本文通过对高校的计算机专业实践体系的研究,结合独立学院的特点,提出了一种基于校企合作的计算机专业人才的"1+1+1"的实践体系。该实践体系基于就业方向实施,根据教育规律,
【基金项目】
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江苏省2016年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于KAQ模式的独立学院转型期应用型人才培养模式及评价体系的研究”(2016SJD880193)
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本文通过对高校的计算机专业实践体系的研究,结合独立学院的特点,提出了一种基于校企合作的计算机专业人才的"1+1+1"的实践体系。该实践体系基于就业方向实施,根据教育规律,以递进的方式将实践环节渗入现有的教学计划,能有针对性地提高学生的综合实践能力,比较好地解决了长期以来高校计算机教育与就业市场需求脱节的问题,实现了校企双赢,推进了校企合作的深度。
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