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校园网络论坛已经成为大学生实时发布各种观点和体会的公共平台，不过其中产生的教学评论信息目前尚未得到应有的关注。文章尝试采用自动文本情感分类方法抽取和分类论坛上的教学评论信息，并且与教务系统中的网上评教进行了比较分析。结果表明：与『j回上评教相比，尽管四个主要因素对两者结果的影响相同，但是网络论坛的教学评论更倾向给出建议性质的批评。因此，网络论坛教学评论可以作为网上评教的辅助手段，弥补现有网上评教方法的不足，为教学管理部门实施动态教学管理提供了一种新的途径。