【摘 要】
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为保持全球化时代的韩国国际竞争力,韩国投入巨资实施了"韩国英语教学项目"(1995年—至今)、"韩国教学和学习项目"(2008年—至今)、"国际英语村项目"(2004年—至今),以国家战
【机 构】
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兰州交通大学; 重庆市礼嘉中学校;
【基金项目】
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国家留学基金;本人主持的2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2016]GHB1270)“外籍教师与本土教师合作教学研究”;本人主持的2017年度外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题[甘教高2017(30)号]“项目依托式的大学英语中国文化教学研究”之资助
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为保持全球化时代的韩国国际竞争力,韩国投入巨资实施了"韩国英语教学项目"(1995年—至今)、"韩国教学和学习项目"(2008年—至今)、"国际英语村项目"(2004年—至今),以国家战略的形式将大量外籍英语教师引入到韩国,配置在全国各地的中小学和国际英语村里。与此同时,韩国还不断对中小学的《英语课程标准》进行修订,并开发出了"国家英语能力测试"(2008年),将英语听、说的检测纳入其中。韩国采取的一系列"以交际为导向"的国家行动,对中国当前制定国家战略改善国民英语听说水平,增强中国在全球化时代的国际竞争力具有重要的借鉴意义。
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