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鉴于阅读教学对话的价值与意义,运用案例剖析的方法,从话题、语境、流程、品词析句、编选意图诸方面进行思考和理性的解读,以此来探究阅读教学课堂对话的一些规律,弄清一场有效的阅读教学对话应该把握的有关要素。
论阅读教学中“对话要素”的应然把握——以《海伦·凯勒》的教学为例
【摘 要】
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鉴于阅读教学对话的价值与意义,运用案例剖析的方法,从话题、语境、流程、品词析句、编选意图诸方面进行思考和理性的解读,以此来探究阅读教学课堂对话的一些规律,弄清一场有
【机 构】
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江苏省宜兴市中小学教研室;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年17期
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