【摘 要】
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要说我与的相识,还得从25年前说起.上个世纪的1985年(的前身)开展了一次关于美术教学改革的讨论,当时刚走上教育工作岗位不久的我也投了稿,并且在1985年的第四期上发表,这促
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要说我与的相识,还得从25年前说起.上个世纪的1985年(的前身)开展了一次关于美术教学改革的讨论,当时刚走上教育工作岗位不久的我也投了稿,并且在1985年的第四期上发表,这促成了我与杂志的相识之缘.虽然仅仅是一篇千字短文,但那个时候的学术期刊不像现在多如牛毛,所以,能够在一本学术刊物上发表一篇也非易事了.当我手捧着发表的文章请教我校的-位早年毕业于北师大的教育学教师时,他语重心长地对我说:“要想在教育研究领域出成果,不能仅凭经验或直观感觉,而是需要掌握系统的教育理论,并进行系统的教学实践研究才行.”在这位前辈的帮助下,我在当地的一所小学开始了“美术教学与儿童的发展”的教学实验研究.不料想,这一干就是10年,也让我与暂别了10年.
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