【摘 要】
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以高中数学新课程与地方财经院校校本课程为例,分析两阶段“概率统计”的教学衔接问题.在大学经济管理类专业的“概率统计”教学中,应强调对随机思想与统计观念等基本思想方法的
【机 构】
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贵州财经大学数学与统计学院,贵州师范大学数学与计算机科学学院
【基金项目】
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2011-2012年度贵州财经大学教学质量与教学改革工程项目(编号JG201111)
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以高中数学新课程与地方财经院校校本课程为例,分析两阶段“概率统计”的教学衔接问题.在大学经济管理类专业的“概率统计”教学中,应强调对随机思想与统计观念等基本思想方法的理解、突出经管专业的特色、提高试验操作的技能.
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