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与我们现在常见的单文本阅读相比,在整本书阅读过程中,学生们可以接触到相对完整的文化场域,更容易获得语文综合素养上的提升.所以,在高中语文阅读过程中推广整本书阅读既是消减“速食主义”“快餐文化”背景下,浮躁心态对高中生的不利影响的有效办法,也是传统优良传统,提升学生阅读策略运用灵活性、发展学生语文综合素养的需要.