【摘 要】
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在内部和外部约束的异质性假设条件下，本文对生产、保护和分利模型进行了扩展，解释了贫困村非生产性的寻租行为对资源配置决策和经济收益的影响，并利用中国行政村的数据进行了实
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在内部和外部约束的异质性假设条件下，本文对生产、保护和分利模型进行了扩展，解释了贫困村非生产性的寻租行为对资源配置决策和经济收益的影响，并利用中国行政村的数据进行了实证检验。研究得出：内部约束条件的异质性直接影响资源在生产、保护和分利活动之间的配置，“有分利倾向”的贫困村越多，分利技术越高，资源在非生产性活动中的配置也就越多。外部约束条件的异质性间接地影响贫困村的经济收益，在政府及制度环境更倾向于激励非生产性活动的情况下，尽管通过转移支付对贫困村收入水平产生了正面效应，但这种效应由于寻租行为的负面冲击而被
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"中国制造"风波自今年三月以来,"中国制造"在国际上陷入到一连串的批评和责难,中国制造已成为国内外高度关注的热点。中国出口产品目前被一些国家和媒体恶意炒作为"妖魔化",
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法国电影大师吕克贝松说:“电影不是济世良药,只是一片阿司匹林”。梅婷和她的丈夫鄢泼因为被这句话中毒太深,带着对艺术的冲动与激情,耗费了全部的精力与心血以及好多的第一
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[摘要]教学立意决定了一堂课的教学境界.以“一元二次不等式的解法”为课题的同课异构的教研活动，充分体现了三种层次的教学立意，即知识立意、能力立意、生本立意.三者呈现出一种递进的关系.作为教育工作者，我们应学会提升教学立意.[关键词]教学立意知识立意能力立意生本立意递进[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）020017王国维在《人间词话》中指出：“词以境界
<正> 作者近几年来走访了国内不同地区的许多工厂,参阅了国内外有关资料,结合试验研究结果和现场应用经验,分析了淬火冷却速度分布特性对不同钢种、不同大小淬火件的淬硬效果
[摘要]语法教学在英语教学中占有举足轻重的地位。语法教学不应是枯燥的规则讲解加上机械的句型操练。在新课程标准的理念下， 教师应致力于把语法教学与学生语言运用能力的提高有机地结合起来， 针对不同的教学内容、教学对象， 设定不同的教学目标并采用不同的教学任务和教学方法， 激发学生的学习兴趣，让学生积极地参与到学习过程当中，这样才能发展学生的综合运用语言能力。 [关键词]语法教学寓教于乐语境定语从句