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素质教育,本质上也就是人格教育,目的是使受教育者能主动地将人类科学、道德、劳动等方面的文化成果内化为自身的较为全面的素质,使身心素质都得以提高,使发展呈现出一种勃勃的生命力.培养小学生全面和谐的人格已成为广大教育者的终极追求.因此,在这方面我校作了大胆地探索与实践.
小学生人格教育的探索与实践
【摘 要】
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素质教育,本质上也就是人格教育,目的是使受教育者能主动地将人类科学、道德、劳动等方面的文化成果内化为自身的较为全面的素质,使身心素质都得以提高,使发展呈现出一种勃勃
【机 构】
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江苏昆山市司徒小学215300
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2001年10期
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