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针对目前高职经济数学教学中存在教学内容的＂数学化＂、＂共性化＂和教学方式的＂传统化＂等问题一一给出了解决方案,即采用基于工作过程的教学模式,将＂数学化＂的知识专业化,采用微型课的教学模式补充＂个性化＂的专业数学知识,采用Matlab上机辅助教学弥补教学方式的＂传统化＂。这是一种面向专业需求,贴近专业教学,科学合理的教学新模式。