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目的：探讨健康教育在小儿哮喘治疗中的应用效果。方法：选择笔者所在医院126例哮喘患儿，按病历号单双号随机分组，分为63例对照组，63例观察组，对照组应用常规的护理治疗方法，观察组在常规方法的基础上增加健康教育。结果：观察组遵医嘱用药（98.41%）、主动回避过敏原（95.24%）、运动锻炼（95.24%）、预防感冒（93.65%）、加强营养（98.41%）的比例均明显高于对照组（分别88.89%、84.13%、84.13%、80.95%、55.89%），差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组再发作次数、