寒假到了，小聪和妈妈一起回武汉姥姥家过年，还带上了爸爸的照相机!突然，一个人跃入了他的眼帘，他举起了长镜头——
　　在郊外，的马路上，行人时断时续。突然。不远处四五个小孩为避让一辆摩托车，其中一个不满10岁的男孩被摩托车撞伤了。在场的人一片慌乱，就在受伤男孩血流不止时，肇事车主却跨上了摩托，启动了马达，准备逃逸。一个稍大的女孩见势不妙，立刻挺身而出，冲到了摩托车前。她张开两臂，叉开双腿，稳立路中，大声责问车主：“怎么?想走?撞伤了人不送医院?”车主一愣，但马上恶狠狠地说：“少管闲事!”女孩意识到不能蛮干，于是灵机一动，向大家高喊：“记住他的车号——T242×!”在场的伙伴都跟着齐呼：“T242×!”女孩回过头来问车主：“还想走吗?”肇事车主当场就像泄了气的皮球，只好乖乖下车，和女孩一起把受伤男孩送往医院。
　　女孩人小胆大，有勇有谋。令人敬佩。我们写人，也要写出人物特点。一是选择最能突出人物特点的典型事件写；二是抓住人物的动作、语言、心理、神态等进行细致刻画。这样，内容具体了、生动了，人物就“活”起来了，特点也鲜明了。
　　小聪和妈妈到达姥姥家，马上和昔日的伙伴柯岩热乎上了。第二天，柯岩拿来器具做起了“绳子锯瓶口”的实验。小聪马上摄下了慢镜头——
　　他先把绳子放在酒精里浸了一会儿，再捞起来系在小瓶口上，然后盖好酒精瓶，并把它放到另一边，用打火机点燃小瓶口上的绳子。顿时，一圈绿色的火苗冲起来。渐渐地，火苗变小了。就在火焰即将熄灭的时候，他用极快的速度把小瓶倒按进冷水盆里。就在瓶口被水淹没的瞬间，只听见“啪”的一声响，瓶口落到了盆子底。
　　要把事情写具体，我们可以从这段描写里学到两点：1、按顺序把过程写具体。如文中的“先……再……然后”，一步一步写得很有条理。2、抓住人物的动作等细致描写。如“烧”的过程，作者就分解成了“放、浸、捞、系、盖、放、拿、点”等8个动作的“慢镜头”，让我们真切地看到了实验细节。
　　春节期间，小聪和妈妈参观了黄鹤楼。多美的景色呀!于是，小聪拍下了特写镜头——
　　楼前的大池子中有一对铜铸的黄鹤，栩栩如生，好像在迎送前来参观的客人。黄鹤楼共5层，每层都有宽大的回廊和休息室，室内有仿古的桌椅和古今名人字画。特别是第4层，一幅《送孟浩然之广陵》的巨大壁画耸立眼前：黄鹤楼前，李白送别好友孟浩然，朋友的船消失在碧空尽头，李白仍在江边翘首凝望。
　　小作者按照从外到内、从下向上的方位顺序，重点抓住4楼的大壁画浓墨重彩，写出了黄鹤楼的特色。我们要想写出景物特色：一要注意描写顺序，如由远及近、从左到右等：二要抓住特点，把景物的形状、大小、颜色、声音等写具体、写清楚；三要抒发真情，把观察到的景象和内心的感受真实地描绘出来，并适当发表感慨。这样，更能感染读者。
　　同学们，实际上，你的眼睛就是一架照相机，你能用以上方法把你观察到的内容写具体吗?