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阐述在初中英语教学中开展学习活动的意义.剖析课堂教学中教师开展英语学习活动存在的问题,结合几个案例审视和反思英语学习活动开展的有效性,探索基于学习活动观的初中英语学习活动的开展策略.提出英语学习活动应立足于目的策略、语用策略、兴趣策略和困难策略的整合使用,并且设计的英语学习活动要具有综合性、关联性、实践性等特点.