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目前许多高校都在积极进行教师评价制度改革的研究和探索，并取得了一些有益的经验．但评价制度的导向性失衡仍是困扰当前评价的关键问题，急需其评价理念和模式的快速发展、更新和调整．而创造性契约为我们提供一个新的思考路径。
高校教师评价的新视野：创造性契约
【摘 要】
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目前许多高校都在积极进行教师评价制度改革的研究和探索，并取得了一些有益的经验．但评价制度的导向性失衡仍是困扰当前评价的关键问题，急需其评价理念和模式的快速发展、更新和
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2006年12期
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