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对我国的社会发展来说，教育行业始终是非常重要的一部分，初中阶段的教学在其中起着连接启蒙教学与高等教学的作用，同时也是对学生的独立人格以及逻辑思维能力形成产生重要作用的时期，数学科目恰好是重点考察学生的逻辑思维水平以及独立思考能力的科目。是否能够保证学生获得良好的学习效果，老师起到的作用是不容忽视的，针对新课标影响下改良的教学常规进行研究，将会为教育事业的良性发展提供一定的理论参考。