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针对现代远程教育教师信息素质不高的现状，通过对远程教育3大特点与远程教育教师信息素质相互作用的阐述，构建了远程教育教师信息素质知识螺旋增长模型，分析了构成信息素质的信息观、信息知识、信息能力3方面社会化、外在化、结合化、内在化的途径与表现，提出了促进教师信息素质知识螺旋增长的措施。
远程教育教师信息素质提升的知识螺旋分析
【摘 要】
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针对现代远程教育教师信息素质不高的现状，通过对远程教育3大特点与远程教育教师信息素质相互作用的阐述，构建了远程教育教师信息素质知识螺旋增长模型，分析了构成信息素质的信
【机 构】
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西南科技大学经济管理学院,西南科技大学应用技术学院
【出 处】
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情报探索
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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本文系2011年西南科技大学继续教育研究与发展基金项目“远程教学中作为知识传授与服务者的教师信息能力培养研究”（项目编号：09JYF19）成果之一.
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