【摘 要】
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为了应对新媒体高速发展给职业学校思想政治教育工作带来的挑战，探索职业学校结合社会现实素材开展社会主义核心价值观培育的路径，切实提升职业学校思想政治教育工作的实效性和针对性，课题组通过查阅文献和开展调研，明确职校生社会主义核心价值观培育的重要意义，分析新媒体和社会热点事件对职业学校思想政治教育的价值，掌握信息化时代各类社会热点事件对职校青年学生社会主义核心价值观培育的积极作用及不良影响，确定培育原则
【基金项目】
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2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“社会热点事件切入职业学校思政教育研究”阶段性成果，项目编号：2020SJB0241；
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为了应对新媒体高速发展给职业学校思想政治教育工作带来的挑战，探索职业学校结合社会现实素材开展社会主义核心价值观培育的路径，切实提升职业学校思想政治教育工作的实效性和针对性，课题组通过查阅文献和开展调研，明确职校生社会主义核心价值观培育的重要意义，分析新媒体和社会热点事件对职业学校思想政治教育的价值，掌握信息化时代各类社会热点事件对职校青年学生社会主义核心价值观培育的积极作用及不良影响，确定培育原则，进而围绕社会热点事件实施一系列的培育策略，从课堂教学、校园文化建设、学生活动三大方面开展实践探索。通过总结实施成效表明，以新媒体为载体，利用社会热点事件作为教育的契机，开展系列培育活动，可以进一步实现职业学校思政教育质量提升。
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