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历史课堂教学中采取小组合作学习模式有利于提升课堂教学的成效,但如何合理操作则是保证小组合作学习模式发挥作用的关键。本文从实际教学经验出发,对小组合作学习模式的运作进行反思,以利于进一步优化历史课堂实效。
建构“小组合作学习”教学模式 提升高中历史课堂实效
【摘 要】
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历史课堂教学中采取小组合作学习模式有利于提升课堂教学的成效,但如何合理操作则是保证小组合作学习模式发挥作用的关键。本文从实际教学经验出发,对小组合作学习模式的运作
【机 构】
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福建省福清元洪高级中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年10期
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