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本研究采用问卷法,以西安鼓楼回族聚居区220名回族居民为样本,调查分析回族教育观念现状,分析其特征。结果表明,回族教育观念包含对教育目标、学校教育、家庭教育、宗教教育及教育价值判断五方面的认识和看法,回族群体的教育态度和行为选择存在某些差异。解决理念认识与行为选择的差异,需要对回族的学校教育、家庭教育和宗教教育进行合理变革。