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近些年来，伴随教育改革逐渐推进，促使学生实现全面发展已经变成现阶段教育事业的新型教学理念。针对小学阶段的数学教n学来说，发展儿童的数学思维，提高其数学语言方面的表达能力是基本的教学任务。教学期间，交流语言能够反映出师生思维具有的逻辑性、n合理性以及严密性。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中培养儿童语言表达这一能力的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。