【摘 要】
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【摘 要】对于高中阶段的教学来讲,科学、合理和高效的高中学科教学方法,可以帮助学生取得良好的生物学习成绩和学习效果。本文以高中生物教学中合作学习模式的应用现状及问题为出发点,进一步对高中生物教学中合作学习模式的应用策略及应用效果等进行分析及论述。 【关键词】高中生物;合作学习;现状;策略;效果 中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)18-0
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近日,我读到一位学友的文章,题目叫《读书是一辈子的修行》,掩卷沉思,心胸豁然通达。漫漫人生路,书香伴我行,是一种修行,也是一件乐事。 在书香中修行,修到的是精神的丰盈。我小时候,物资匮乏,精神生活更是单调,好在有书可读。记忆中,我捧着用攒的零花钱买的几本小人书,托腮静读,书中蝌蚪似的文字仿佛一朵朵心花,开在我的眼前,为我打开了一个辽阔的世界,那里有草木清香、风霜雨雪,有日月星辰、高山大海,也有妖
纵观历史,国际关系或双边关系的变化都会直接影响媒体的国际传播,尤其是国家媒体或代表性媒体。当前,美英等西方国家加大了打压中国的力度,妄图遏制中国发展。在此形势下,中国的国际传播也充满变数,亟须加强底线思维,做好风险防控,包括构建现代化高效应急体系,并从渠道建设、内容建设和技术建设等多个方面协同推进。
现代性作为一个指涉性广泛地描述当前社会发展状况的概念在空间范畴上多指向都市空间,它围绕工业化、城市化相关文化实践与经验展开论述。而数字媒体技术的发展、自媒体平台的不断涌现,曾经在事实上被现代性所排除的乡村空间开始以自我的方式介入现代性话语场域中,并逐渐将乡土性与都市性混杂在一起,通过自媒体影像呈现给大众。这样一种文化混杂状态不仅表征着乡村空间进入现代性话语场域的文化意图、从边缘走向中心的具身实践,更是从事实层面上扩展了现代性的表述空间。本文尝试通过对特定案例的分析,来梳理自媒体影像中的乡村呈现和话语表达,
面对轰轰烈烈的造车运动,\"不安分\"的周鸿祎终于也入场了。5月中旬,周鸿祎在媒体沟通会上正式宣布和哪吒造车。\"不会开车,但很会坐车\"的周鸿祎,在讲述自己的造车故事时,把原定30分钟的演讲,延迟到了100分钟。周鸿祎称,360和哪吒联合造车,不会去做豪华车,希望用科技的力量,做老百姓能担负得起的智能汽车,同时在性能、体验、安全性上都不逊色于价格比它高几倍的车。
编者按:2020年是极不平凡的一年。全省老同志在以习近平同志为核心的党中央坚强领导和省委统一部署下,积极投入打好脱贫攻坚总体战和疫情防控阻击战。他们通过捐款捐物、参加志愿活动、献计献策等方式,在各个领域发光发热,为全社会树立了榜样。为弘扬先进、树立典型,充分激发全省老同志广泛凝聚众志成城、共克时艰的强大正能量,省委老干部局决定授予张春和等10名同志第四届全省“最美老干部”荣誉称号,授予龚宇涛等11
【摘 要】在小学教学工作中,小学数学教学工作对学生的成长有着非常重要的作用,能夠促进学生在小学阶段更好地养成数学思维方式,也能够帮助学生更好地把所学知识与实际生活联系起来,提高学生的实践能力,这对于小学生的全面发展有着积极的促进作用。 【关键词】小学数学;教学;学习兴趣;培养策略 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)18-0010-02
【摘 要】本文重点分析了构建农村小学数学高效课堂的策略与实践方法,结合当下农村小学数学教学中存在的问题,从科学设置课堂导入,调动学生学习热情;适时布设课堂问题,推动学生自主分析;采用现代教学技术,完善知识呈现形式;结合实际生活,提高学生运用能力;构建良好教学情境,实现高效课堂建构这几点进行深入探索与研究,目的在于改善当下农村小学教学问题,提升教学质量,为农村小学生数学成绩的提高打基础。 【关键词
【摘 要】高中阶段的教育是国民教育的重要阶段,作为基础教育的末端以及高等教育的储备阶段,在整个国家的国民教育体系中起到承上启下的重要作用。随着中国特色社会主义进入新时代,高中教育面临着诸多挑战,人才的多样需求促使高中的教育模式也逐渐趋于多元化发展,这也是当前高中教育改革与发展的具体路向。 【关键词】高中;核心素养;多元化发展;教育方式 中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:0
【摘 要】安全重于泰山。作为校领导主管学校管理,首先应注重安全管理。本文在安全教育越来越受重视的背景下,探讨了农村小学安全教育管理的策略问题,论述多措并举抓安全,为学生的学习和生活的安全保驾护航的几点体会。 【关键词】小学教育管理;安全教育;主要策略 中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)18-0058-02 【Abstract】Safety
【摘 要】我国陶艺文化孕育发展数千年,其所积淀的智慧结晶与文化内涵为我国现代教育工作提供了极为良好的基本素材。小学陶艺特色课程的设立与实施,不仅可营造更具特色的校园文化,也是新课改背景下,提升学生综合素质与精神思想的强力手段,同时也充分体现现代教育观念对学生特点与思想层面的尊重。陶艺课程的发展,可让学生感受到更为浓郁的民族文化精神熏陶,提升其创造性思维与动手能力,并使其养成良好的学习习惯与沟通协作