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本文探讨了职业院校“双师型”教师的角色创新、内涵演变和特征,分析了“双师型”教师培养对职业院校师资队伍建设的意义,并从政府层面、院校层面和教师个人层面提出了“双师型”教师的培养策略.
“双师型”教师的角色、内涵、特征及培养策略
【摘 要】
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本文探讨了职业院校“双师型”教师的角色创新、内涵演变和特征,分析了“双师型”教师培养对职业院校师资队伍建设的意义,并从政府层面、院校层面和教师个人层面提出了“双师
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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广州市教育科学＂十一五＂规划项目＂职业院校‘双师型＇教师岗位职责与胜任特征研究＂（09A190）
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