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开展校本教学研究,其动因来自于调动学校和教师教学创新的积极性,促进教学与研究的密切结合和重塑教学研究机制系统.其特征在于学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体和促进师生的共同发展是教学研究的直接目的.
校本教学研究的动因与特征探讨
【摘 要】
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开展校本教学研究,其动因来自于调动学校和教师教学创新的积极性,促进教学与研究的密切结合和重塑教学研究机制系统.其特征在于学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体和
【机 构】
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济南大学,山东,济南,250000
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2003年9期
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