在数学教学中培养学生提出问题的能力

来源 :六盘水师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ddssdcsyqc

【摘要】

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20世纪50年代以来,谈话法就一直是数学教学的主流方法.这种谈话法大多由教师提出问题展开,以师生间一问一答的方式进行,教师提出的问题中具有启发式的,开放式的,需要学生经过

【作者】

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郭桂容

【机构】

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六盘水师范高等专科学校数学系

【出处】

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六盘水师范高等专科学校学报

【发表日期】

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2006年3期

【关键词】

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数学教学问题意识提出问题 mathematics teaching problem consciousness raise question.

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20世纪50年代以来,谈话法就一直是数学教学的主流方法.这种谈话法大多由教师提出问题展开,以师生间一问一答的方式进行,教师提出的问题中具有启发式的,开放式的,需要学生经过深思熟虑才能回答的问题并不多.师生间是单向交流,学生缺少提出问题的机会,很大程度上限制了学生的思考和独立解决问题的能力.在数学教学中培养学生提出问题的能力是我们必须贯彻的教学目标.

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