机械横波偏振现象的实验探讨

来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huifentongxun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人教版《物理·选修3—4》第十三章6节光的偏振演示实验“横波可能有不同的振动方向”,教科书中实验方法为(图1):取一根软绳,一端为自由端,另一端固定.让软绳穿过一块带有狭缝的木板,先使狭缝竖直,手持自由端,使软绳处于水平方向,在竖直方向上下抖动,软绳上形成一列横波,质点在竖直平面内沿上下方向振动,软绳可以穿过狭缝继续振动,即横波穿过狭缝继续传播.如果将木板转过90°角,使狭缝与振动方向垂直放置,则横波在狭缝之后不能继续传播,说明横波有偏振现象.
其他文献
拆迁报道是近期常见的主题,它在媒体监督中起到了重要的作用。但是从新闻专业主义的角度来衡量.一些拆迁报道存在许多方面的缺失。新闻专业主义的基本要求就是新闻报道应该遵循
Microsoft DirectX是一套用于创建游戏和多媒体程序的底层应用程序接口(API),它支持高性能的二维和三维图形显示、声音以及输入等。利用DirectX能够实现真实场景的三维建模,并能够对场景进行渲染。文中运用C#编程语言,调用DirectX接口,结合3DSMax建模,探讨三维虚拟校园的构建方法,并以辽宁工程技术大学(中华路校区)为例,对部分场景进行虚拟3D建模及其可视化操作,实现了三维
1问题的由来【例1】(2006年高考全国卷工理综物理)一位质量为研的运动员从下蹲状态向上起跳,经时间△t,身体伸直并刚好离开地面,速度为可.在此过程中A.地面对他的冲量为mv+mg△t,地面
针对"大地测量学基础"课程的特点和教学目标,对基于网络资源的教学创新模式进行探索和实践,有效地规范网络教学秩序,较好地保证网络教学效果,促进信息技术与教学活动的整合,并为个性化、研究式教学方法在网络教学领域内的具体实践提供环境依托。
阐述了初中物理课堂的教学设计应该从学生的角度出发,尽可能符合学生的认知规律.题目的讲解不要就题论题,为讲解而讲解.
本文以GEM模型为分析框架,从适宜的自然资源、快速扩张的市场需求、迅速发展的乳品加工企业以及政府的大力扶持等方面论述了促进内蒙古奶业产业集群发展的因素,指出“基础”不
分析、比较了各类网络三维技术,提出了基于Java3D实现三维景观网络发布的技术方案,并探讨其实现的关键技术与解决方案以及系统架构。在Java 2平台上实现了对应的实验系统,验证了这种方案的可行性。
二阶时滞泛函微分方程周期解问题的主要研究方法足利用度理论得到方程的先验界,再运用不动点或重合度定理得出周期解的存在性结果。文章尝试运用上、下解方法和紧向量场方程的