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作文作为一种凝聚着创造性、真实性、艺术性、时事性的复杂劳动,一直以来既是语文教师教学的重点,不断在实践中被教师思考与探索着;也是学生学习的难点,被学生戏谑“得作文者得天下”.因此,如何在作文教学中提高学生的写作能力,成为了语文教师进行作文教学的基本目标.
初中语文作文教学有效途径探究
【摘 要】
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作文作为一种凝聚着创造性、真实性、艺术性、时事性的复杂劳动,一直以来既是语文教师教学的重点,不断在实践中被教师思考与探索着;也是学生学习的难点,被学生戏谑“得作文者
【机 构】
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四川省泸州市合江县先市职业高级中学校 646200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年28期
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