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<正> (一)目的性:针对实际,体现意图,重点突出。 (二)示范性:准确规范,整洁美观,学生楷模。 (三)简明性:以简驭繁,简洁明了,一目了然。 (四)条理性:干枝清晰,层次分明,条理清楚。 (五)启发性:由浅入深,启迪思想,开拓思路。
数学板书设计要注意“十性”
【摘 要】
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<正> (一)目的性:针对实际,体现意图,重点突出。 (二)示范性:准确规范,整洁美观,学生楷模。 (三)简明性:以简驭繁,简洁明了,一目了然。 (四)条理性:干枝清晰,层次分明,条理清
【机 构】
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福建省松溪县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1993年07期
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